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      湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座
      作者:xsk 點(diǎn)擊:

                  從出發(fā),賦能前行                                              

         作為一名中職班主任,是中職生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)期間重要的引路人,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的啟動(dòng)者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。為了讓班主任走進(jìn)學(xué)生心田,達(dá)到師生之間有效的溝通,同時(shí)自身能以健康積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)生管理工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,529日下午4:20101學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展以出發(fā),賦能前行為主題的班主任心理健康教育團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座。本次講座由學(xué)生科涂科長(zhǎng)主持,校分管學(xué)生管理工作徐校長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。全體班主任及部分任課教師參加此次講座。

      湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座(圖1)

         本次活動(dòng)特邀請(qǐng)市青少年宮專(zhuān)職心理教師游銳為全體班主任做心理健康教育輔導(dǎo)講座。講座正式開(kāi)始前舉行了簡(jiǎn)短的授聘儀式。聘請(qǐng)銳老師為湖北省工業(yè)建筑學(xué)校校外心理健康輔導(dǎo)員。徐校長(zhǎng)為游銳老師頒發(fā)證書(shū),并合影留念。

      湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座(圖2)

         游銳老師用破冰的方式,先與班主任達(dá)到共情,隨后,用深入淺出的方式通過(guò)一張張圖片,一個(gè)個(gè)案例讓班主任明白我是因?yàn)槭裁串?dāng)班主任?”讓現(xiàn)場(chǎng)的班主任找到歸屬感后,又通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練的方式,教班主任如與學(xué)生展開(kāi)有效的溝通。

      湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座(圖3)

      游老師講得認(rèn)真,老師們聽(tīng)得投入,雖然講座只有一個(gè)小時(shí)但帶給大家的收獲確是滿滿的!

      湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座(圖4)

         涂科長(zhǎng)為本次講座做總結(jié)發(fā)言:與學(xué)生進(jìn)行有效的交流溝通,是班主任及任課教師教學(xué)管理工作重要環(huán)節(jié)。通過(guò)今天游銳老師精彩的講座,大家能掌握一些溝通技巧,并運(yùn)用到教學(xué)中,相信:春風(fēng)有信,花開(kāi)有期!

      湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任心理健康團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座(圖5)

      教師職業(yè)追求:
      不是因?yàn)槌晒Σ判腋#?/span>
      而是因?yàn)樾腋2懦晒Γ?/span>
      希望各位班主能攜手前行成為學(xué)生前行的光!



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