“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找不足，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步凝聚思想，明確目標(biāo)。湖北省工業(yè)建筑學(xué)校文化課統(tǒng)測(cè)教研大會(huì)與3月16日下午在101會(huì)議室召開(kāi)。校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)田道喜，黨委委員、副校長(zhǎng)儲(chǔ)廣洲，教務(wù)科科長(zhǎng)胡孜華，教務(wù)科副科長(zhǎng)張赟，三個(gè)年級(jí)年級(jí)主任，全體專(zhuān)職教師以及班主任參加會(huì)議。會(huì)議由胡孜華主持。

會(huì)議第一項(xiàng)，由張科長(zhǎng)對(duì)我校統(tǒng)測(cè)整體成績(jī)進(jìn)行分析。首先分析試卷難度系數(shù)、難度比例等客觀情況，整體難度適中。隨后從各科成績(jī)進(jìn)線率以及它校成績(jī)對(duì)比，我校處在中等偏上水平，但與“領(lǐng)頭羊”學(xué)校還有較大差距，需不斷努力。最后在平均成績(jī)以及上線率方面，我校還存在著不足，情況不容樂(lè)觀。分析數(shù)據(jù)真實(shí)可信，歸納推斷合理。我校本次統(tǒng)測(cè)整體情況有所進(jìn)步，但還存在著問(wèn)題和短板，尤其在英語(yǔ)學(xué)科要加緊步伐。希望老師們?cè)鶎W(xué)情、注重分析、查漏補(bǔ)缺，做好學(xué)生的帶頭人。

會(huì)議第二項(xiàng)，由三個(gè)年級(jí)的年級(jí)主任，分別分析本年級(jí)統(tǒng)考情況。

高三年級(jí)主任樊永華，從試卷難度、各科目成績(jī)以及與他校對(duì)比等多角度做了分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找出以下不足：1、首輪復(fù)習(xí)尚未結(jié)束，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠熟練、牢固。2、學(xué)生對(duì)考試時(shí)間分配不夠合理，時(shí)間不足。3、答卷方式未規(guī)劃，經(jīng)驗(yàn)不足。4、日常訓(xùn)練中對(duì)時(shí)間把控不嚴(yán)格，綜合合卷考次數(shù)較少，訓(xùn)練不到位。同時(shí)，她也提出以下改進(jìn)措施：1、盡快完成首輪復(fù)習(xí)，提高效率。2、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，鞏固提高。3、增加綜合考次數(shù)，訓(xùn)練中提成績(jī)。4、教會(huì)學(xué)生合理規(guī)劃答題時(shí)間及答題順序，先易后難，不慌不躁。

高二年級(jí)主任鄧陽(yáng)，分析本次成績(jī)。她將年級(jí)各班進(jìn)行對(duì)比，突出班級(jí)提出表?yè)P(yáng)；通過(guò)班與班、教師與教師之間，查找不足，發(fā)揚(yáng)強(qiáng)勢(shì)。同時(shí)，指出我校英語(yǔ)成績(jī)較為薄弱，可利用下午第三節(jié)課補(bǔ)弱，布置任務(wù)，強(qiáng)化落實(shí)。

高一年級(jí)主任黃寧寧，分析本次成績(jī)。重點(diǎn)從我校各科上線分?jǐn)?shù)以及上線人數(shù)分析，情況依舊較為嚴(yán)峻。并總結(jié)以下經(jīng)驗(yàn)：1、抓苗子，擴(kuò)大上線人數(shù)。同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)班級(jí)，以強(qiáng)帶弱。2、正式中職學(xué)生與普高學(xué)生差距，基礎(chǔ)較為薄弱。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)內(nèi)動(dòng)力。同時(shí)利用考試成績(jī)，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

會(huì)議第三項(xiàng)，儲(chǔ)校長(zhǎng)從之前老師分析中得出：整體情況有所進(jìn)步，但與其他學(xué)校相比“有喜、有憂、有?！?。喜表現(xiàn)在，與之前相比沒(méi)有滑坡，保持較為穩(wěn)定的狀態(tài)。同時(shí)，喜中有憂：1、與第一梯隊(duì)學(xué)校還有較大差距，短板較為明顯。要在教研、教學(xué)上肯吃苦、愿付出，落到實(shí)處。2、教師隊(duì)伍水平參差不齊，青年教師成長(zhǎng)較為迅速，老教師還有一定成長(zhǎng)空間。3、在學(xué)風(fēng)上，緊抓、狠抓。只有良好風(fēng)氣，才能帶動(dòng)全體，共同進(jìn)步。危是危機(jī)感，在我校進(jìn)步中，其他學(xué)校同樣某足干勁，奮力向上。要保持干勁不松懈，保持危機(jī)意識(shí)不動(dòng)搖。

會(huì)議第三項(xiàng)，田校長(zhǎng)做總結(jié)分析。他站在全校高度提出，要提升平均分值，拉高學(xué)生整體成績(jī)。提升自身業(yè)務(wù)水平、能力，心里注滿“一池水”。要客觀公正的看待本次統(tǒng)考成績(jī)，找優(yōu)勢(shì)、樹(shù)信心、尋途徑，齊心協(xié)力考出更好成績(jī)。

最后，由四個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師，就本次武漢統(tǒng)一學(xué)習(xí)做經(jīng)驗(yàn)分享。

鄧陽(yáng)老師從建筑專(zhuān)業(yè)分享。要熟悉規(guī)范、嚴(yán)格要求；提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)各校交流。譚曉芳從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)分享。加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練提高課堂教學(xué)質(zhì)量，分層教學(xué)。胡克非老師從電氣、電子專(zhuān)業(yè)分享。加大資源投入，提高實(shí)訓(xùn)效率。毛宏惠老師從旅游專(zhuān)業(yè)分享，教師要走出去，講解要多鉆研，才藝要勤挖掘。

考而析得失，思而明未來(lái)。本次統(tǒng)測(cè)考研分析會(huì)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、信心量大，收獲頗豐。為接下來(lái)的教學(xué)、教研工作明思路、指方向、強(qiáng)動(dòng)力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體老師共同努力下，定會(huì)攻堅(jiān)克難、不負(fù)眾望。

在教研大會(huì)結(jié)束之后，立馬召開(kāi)重點(diǎn)班工作會(huì)議。徐校長(zhǎng)及涂科長(zhǎng)站在班主任角度點(diǎn)明，學(xué)校對(duì)成績(jī)的重視，對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的嚴(yán)抓，勢(shì)必帶來(lái)學(xué)生心理問(wèn)題。班主任要走進(jìn)學(xué)生，多了解、多探討，疏通不安的心里狀態(tài)。讓學(xué)生在穩(wěn)定中不斷前進(jìn)，平穩(wěn)度過(guò)。