11月2日下午，為了完成2022年度教育局分配給學校的本科人數任務，教務科組織19級全體班主任及部分任課教師在綜合樓311召開技能高考研討會。會上就如何調動學生學習積極性，提高教學質量與教學效果，提升學生技能高考備考成績，及如何組建專業(yè)核心課程和文化基礎課程提升班，老師及班主任們展開討論并提供了寶貴意見。

會上，儲校長及胡科長要求班主任做好學生的思想引導及技能高考動員工作，積極加強班風學風建設，和科任老師加強溝通，多發(fā)現有沖本潛能的苗子，組成沖本學習興趣小組，充分利用好下午第三節(jié)課和晚自習之后的加強自習課，和學生一道積極備考，搞好學生和科任老師的后勤保障工作。要求任課教師發(fā)揚高度的職業(yè)精神和奉獻精神，吃透考綱，抓住重點，全面認真組織好技能高考前的幾輪復習，尤其抓好苗子學生的復習備考，多提要求，多花時間和精力，多給學生布置學習任務和訓練任務，讓苗子學生以最好的精神狀態(tài)迎接高考！

11月3日下午，為響應會議精神，教務科緊鑼密鼓的召集各年級各班的學習委員在綜合樓310召開座談會，收集學生在學習方面的愿望和要求，探討如何提升課堂效率，解決部分學生學習困難問題，并探討如何在各班級創(chuàng)建學習群以及組建學習興趣小組，為提升學風，為后續(xù)技能競賽、技能高考夯實基礎。

以優(yōu)帶弱共進步，全校師生共同努力，掀起一場轟轟烈烈的學習熱潮！