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      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動
      作者:管理員 點擊:


      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動(圖1)

      為了更好的提升教師業(yè)務能力,學習優(yōu)秀教師的教學經驗。10月14日下午,教務科組織省級教學能力大賽獲獎老師以及胡克非、廖平平兩位老師為大家展示公開課。學校黨委書記、校長田道喜,副校長儲廣洲,教務科全體科員以及全體專兼職教師參加會議。

      首先由省賽二等獎獲獎團隊張赟、王芳、黃寧寧團隊進行《建筑工程識圖》課堂講授型比賽再現展示,她們用精彩的課堂設計、嚴謹的邏輯思維、清晰地表達能力給老師們上了生動一課。

      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動(圖2)

      接下來由省賽一等獎獲獎團隊龔曉虎、鄧陽、彭芳團隊進行《建筑工程測量》理實一體型比賽再現展示,他們以別具一格的課件設計,嫻熟的儀器操作動作、清晰透徹的語言表達展示了他們高超的課堂掌控能力和理實一體課程教學方法。

      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動(圖3)

      之后胡克非老師用他特有的沉穩(wěn),通俗易懂的教學方法給大家進行了一堂生動的說課,廖平平老師用她熱情洋溢的情緒、淵博的歷史知識、豐富的圖片展示帶領大家再一次故地重游唐城。

      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動(圖4)

      演示完成后,儲校長做點評,要求各位老師向參加省賽的老師學習其教學方法,提高自己的專業(yè)技能。首先要沉穩(wěn),在教學中一定不能慌張。要想成為一名好教師,一定要克服這種浮躁的心理,要埋下頭來,回到教育的本真。教育不僅僅是考試和升學,更要“使人成為人”。其次還要提高語言組織和表達能力,闡述問題時說清楚、講明白,使學生能夠聽懂、學懂,講授知識要深入淺出,做到復雜的問題簡單化,讓學生易學快學。

      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動(圖5)

      會議最后,田校長做出總結:肯定了參加省賽老師的成績,并且贊揚老師吃苦耐勞默默奉獻的精神品質。我們學校是襄陽市參賽組中唯一一個一等獎,同時也代表襄陽市參加全國教學能力大賽。田校長還表示,我們老師要有愛心和信心,愛心不僅僅是對學生的愛同樣也是對同事的愛。職工相互之間要有無私奉獻的精神,還要有幫扶心理。以老帶新,相互學習,不斷提升自身本領。相信努力就能成功,在全體教職工的共同努力下,學校將會越來越好!

      省賽選手展風采 骨干老師作垂范 新老教師共成長 ——教務科集體教研活動(圖6)


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