拼搏成就未來，學風鑄就輝煌。為扎實推進學風建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良學風，形成標本兼治、齊抓共管的學風建設(shè)新局面。5月16日下午，高一年級在101會議室召開“學風提升經(jīng)驗交流”會。常務(wù)副校長儲廣洲、教務(wù)科科長胡孜華、督導辦主任王世奇、高一年級主任樊永華以及全體高一任課老師和班主任參加會議。會議由樊永華主任主持。

會議首先，由高一年級班主任代表分享班級管理經(jīng)驗。班主任是班級的核心領(lǐng)導者和學風建設(shè)的帶頭人，大家對怎樣做好每個“小單元”的學風建設(shè)各抒己見，分享了許多好的建議?？偨Y(jié)歸納為，讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，提高自主能動作用。日常管理中多與任課老師溝通，掌握學生動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)存在的學習問題，形成同抓共管的良好態(tài)勢。其次，制定完善的班規(guī)和獎懲制度，“無規(guī)矩不成方圓”，讓學生有敬畏意識。最后，適當給予學生關(guān)愛，建立良好的師生關(guān)系，拉進彼此距離。

隨后，由高一年級任課教師代表分享課堂管理經(jīng)驗。任課老師作為課堂的第一責任人，課堂管理效果如何關(guān)系到學生的學習態(tài)度。老師們紛紛表示，課上首先要合理分配時間，其次，要樹威信，做好課堂管理，對不遵守課堂紀律學生采用適當措施加以提醒，增強課堂掌控力。最后，要多學習，多反思，不斷提升自身的專業(yè)水平，提高課堂管理效率。

會議最后，儲校長做總結(jié)。他表示，班級學風建設(shè)是一場“持久戰(zhàn)”，需要任課教師和班主任通力合作，用實際行動做好日常工作，最終目的讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，自身充分認識到學習的重要性。同時，形成班級內(nèi)管理、內(nèi)控機制的良好循環(huán)。并要求老師們做到“五有好老師”：有溫度，有力度，有方法，有擔當，有成就感。

學風興則班風興，班風興則校風興，校風興則學校興。良好的學風既能為學校添彩，更為學生的終身成長助力。我校教師必將以此次活動為契機，思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，為學校發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，齊心協(xié)力開創(chuàng)更加輝煌的明天！