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      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦
      作者:jwk 點(diǎn)擊:

      教以潛心,研以致遠(yuǎn),作為一名合格的人民教師,必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),不斷強(qiáng)化自身專業(yè)知識(shí),提升教育教學(xué)能力。為更好提升襄陽(yáng)市建筑專業(yè)教學(xué)能力大賽整體水平,促進(jìn)共享共賽的良好氛圍。4月18日下午,我校承辦了襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)。常務(wù)副校長(zhǎng)儲(chǔ)廣洲、教務(wù)科科長(zhǎng)胡孜華、副科長(zhǎng)張赟,我校全體專職教師以及襄陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參會(huì)議,會(huì)議由建筑教研室組長(zhǎng)鄧世雨主持。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖1)

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖2)

      會(huì)議首先,由作為指導(dǎo)教師劉天乙老師分享湖北省工程測(cè)量賽項(xiàng)參賽感悟。星光不負(fù)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。劉老師在接到參賽通知第一時(shí)間就與團(tuán)隊(duì)成員制定備賽計(jì)劃。全力以赴,備賽無(wú)休;頂著驕陽(yáng),淋著風(fēng)雨。參賽隊(duì)員們頂著巨大的壓力,利用一切時(shí)間攻堅(jiān)克難,戰(zhàn)勝了一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)難關(guān)。最終取得學(xué)生推薦、抽測(cè)組一等獎(jiǎng),教師賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名的優(yōu)異成績(jī)。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖3) 

      張茜茜老師站在裁判員角度分享比賽感悟。作為裁判員,肩負(fù)著維護(hù)比賽公平公正以及維護(hù)賽場(chǎng)秩序的重要職責(zé)。在比賽過程中我們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則做到公平公正公開,在比賽過程中,我深刻體會(huì)到了技能大賽的魅力。它不僅僅是一種競(jìng)爭(zhēng),更是一種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的平臺(tái),也讓我更加堅(jiān)定了專業(yè)課老師的前進(jìn)步伐。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖4)

      會(huì)議第二項(xiàng),由黃寧寧老師做教學(xué)能力國(guó)賽備賽解讀。黃老師從準(zhǔn)備資料、日程安排、指導(dǎo)思想等方面,細(xì)致入微的講解了備賽事項(xiàng)。著重強(qiáng)調(diào)制作資料時(shí)以黨的二十大精神和習(xí)總書記關(guān)于職業(yè)教育要求為根本,同時(shí)注意教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思等內(nèi)容。最后,提出“學(xué)、仿、超”三字備賽技巧,與各位老師共勉。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖5)

      隨后,我校三組襄陽(yáng)市教學(xué)能力大賽備賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示,給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽盛宴。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖6)

      儲(chǔ)校長(zhǎng)對(duì)備賽團(tuán)隊(duì)做點(diǎn)評(píng)。他指出,參賽老師們水平頗高,收獲頗豐,受益良多。但也存在著逐字稿記憶不熟練,課程思政融入不適宜,邏輯性、PPT關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)等問題。望參賽團(tuán)隊(duì)在本次展示過后總結(jié)失誤,認(rèn)真反思。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖7)

      會(huì)議最后,襄陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校錢校長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)。她表示,湖北省工業(yè)建筑學(xué)校在各類賽項(xiàng)中表現(xiàn)突出,教師水平、素質(zhì)較強(qiáng)。觀摩老師要認(rèn)真領(lǐng)悟備賽經(jīng)驗(yàn),以本次教研活動(dòng)為契機(jī),相互促進(jìn),共同成長(zhǎng)。

      襄陽(yáng)市建筑專業(yè)中心組教研活動(dòng)在我校舉辦(圖8)

      知是行之始,行是知之成。我校全體教師將以此為初心,不斷潛學(xué),扎實(shí)專業(yè)能力,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量!


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