Articles

Dzielenie się strategiami zdawania testów z uczniami podstawówki

Posted by admin

ile sprawdzianów zdają Twoi uczniowie każdego roku? Zapewnienie uczniom wiedzy, narzędzi i zasobów potrzebnych do pomyślnego ukończenia testów jest istotną częścią twojej pracy jako nauczyciela, zwłaszcza że wielu uczniów doświadcza lęku przed testami. Nawet jeśli nie zgadzasz się z naciskiem na wyniki testów, ważne jest, aby przygotować uczniów do różnych rodzajów testów, które będą robić i pomóc im opracować dobre strategie rozwiązywania testów. Oto kilka przydatnych strategii rozwiązywania testów, którymi możesz podzielić się ze swoimi uczniami:

  1. Przypomnij uczniom o technikach radzenia sobie ze stresem, których mogą użyć do pokonania lęku testowego. Pokaż im kilka pozycji jogi, które mogą zrobić w domu lub zrobić małą sesję jogi jako zajęcia przed testem. Ważne jest również, aby pokazać im różne ćwiczenia oddechowe, które mogą wykorzystać do relaksu i odstresowania podczas testu.
  2. Podsumuj odpowiednie lekcje, zadania itp. aby pomóc uczniom zapamiętać, czego nauczyli się na temat treści zawartych w teście. To, co podsumujesz, zależy od testu. Jeśli jest to standardowy test, musisz podsumować większe projekty i zadania. Jeśli jest to quiz lub mniejszy test, możesz być bardziej szczegółowy i skupić się na mniejszych zadaniach i projektach.
  3. niech każdy przystąpi do testu praktycznego i pomoże dzieciom zrozumieć, jak powinny podejść do testu i rutynę, którą powinny wykonać, aby go ukończyć. Testy praktyczne to świetny sposób, aby ocenić wiedzę uczniów i pomóc im dowiedzieć się, dlaczego mają pewne problemy złe lub dobre. Przeczytaj nasz wpis na blogu” promowanie celowych strategii testowania”, aby uzyskać wskazówki dotyczące ustanowienia procedur testowania.
  4. omów znaczenie czytania instrukcji, zwracając uwagę na szczegóły i używając wskazówek kontekstowych do rozwiązywania problemów testowych. Jeśli uczniowie nie przeczytają instrukcji lub nie zwrócą uwagi na konkretne liczby lub słowa, mogą nie zrozumieć, o co pyta pytanie lub użyć niewłaściwych informacji, aby rozwiązać problem.
  5. Naucz dzieci ćwiczyć dobre umiejętności zarządzania czasem podczas wykonywania testów. Przypomnij im, aby odpowiedzieli na każde pytanie, ale zaznacz te, do których chcą wrócić, jeśli czas na to pozwoli. Uczniowie muszą monitorować swój czas i skupić się na ukończeniu testu.
  6. upewnij się, że dzieci wiedzą, czym są i nie mogą robić tego podczas testu. Dzieci muszą wiedzieć, czy wolno im wstać z biurka lub podnieść ręce, aby zadać pytanie. Jeśli dzieci zmagają się z siedzeniem przez długi czas lub doświadczają lęku testowego, wykonują ćwiczenia oddechowe, kręcą palcami u rąk i nóg, wykonują kilka małych odcinków lub wyobrażają sobie siebie w spokojnym miejscu przez kilka chwil, to wszystkie strategie, które mogą pomóc im przejść przez test.
  7. jeśli dzieci kończą wcześniej, upewnij się, że wiedzą, że mają czas na sprawdzenie swojej pracy. Odpowiedzieli na wszystkie pytania? Czy powrócili do pytań, których nie byli pewni? Czy przypadkowo zostawili słowa w swojej odpowiedzi, czy wpisali niewłaściwy numer?

uczniowie mogą czuć się zmęczeni, zdenerwowani lub zdenerwowani po teście, dlatego ważne jest, aby wymyślić zajęcia po teście, które mogą pomóc im rozładować stres, takie jak bezpłatne czytanie lub pisanie, joga lub szybki spacer po szkole. Pamiętaj, aby przejrzeć naszą sekcję elementarną, aby znaleźć różne materiały, których możesz użyć, aby pomóc dzieciom w nauce treści i przygotować się do testów.

Related Post