Articles

7 sposobów na uczynienie bardziej zrównoważonego zawodu

Posted by admin

7 kroków, które mogą podjąć dyrektorzy szkół, aby wspierać nauczycieli

1. Chroń podstawowe potrzeby: miej na uwadze Maslowa. Jak nauczyciele mogą myśleć o głębokiej i potężnej pedagogice, jeśli ich podstawowe potrzeby nie są zaspokojone? Liderzy mogą budować emocjonalnie i fizycznie bezpieczne szkoły, upewniając się, że podstawy są objęte. Zaplanuj czas dla nauczycieli do korzystania z łazienki i wyznaczyć co najmniej jedną z tych łazienek tylko dla dorosłych i neutralny płciowo. Upewnij się, że nowe matki mają bezpieczne i prywatne miejsce do pompowania. I upewnij się, że pokój nauczycielski ma takie udogodnienia jak gorąca kawa i wygodne krzesło lub dwa.

2. Budowanie przynależności: w sprzyjających i silnych środowiskach szkolnych nauczyciele czują się ze sobą połączeni i pracują jako zespół. I wiemy, że kiedy nauczyciele współpracują, uczniowie czerpią korzyści. Liderzy edukacji mogą budować poczucie przynależności na wiele sposobów: możesz rozpocząć każde spotkanie personelu od czasu osobistych kontaktów lub świętowania osiągnięć, lub ustanowić normy grupowe, które sprzyjają bezpiecznej i wspierającej kulturze. Zakończ każde spotkanie pracowników z wdzięcznością i na czas.

3. Zbuduj kulturę wsparcia: dyrektorzy, trenerzy i liderzy szkół: jesteś w biznesie podnoszenia morale w zawodzie, który często squelches go. Zaspokajanie potrzeb mentalnych, emocjonalnych i zawodowych nauczycieli. Możesz to zrobić, demonstrując, że słuchasz i działasz na podstawie opinii nauczycieli. Gdy zauważysz, że twoi nauczyciele potrzebują wsparcia, przerwy lub zachęty, zapewnij je. (Dotyczy to również nauczycieli: Szukajcie sposobów wspierania kolegów. Napisanie notatki, pokrycie dyżuru, lub po prostu użyczenie ucha może wszystko zmienić w życiu innego wychowawcy.)

4. Stwórz przestrzeń do refleksji i radości: ta jest najtrudniejsza. Często jesteśmy głodni czasu w szkołach, a stres, który z tego wynika, ściera się na uczniów. Za każdym razem, gdy tworzę program, tworzę go, planuję-a potem zostawiam na chwilę. Kiedy do niego wracam, Zwykle zdaję sobie sprawę, że jest zbyt pełny—nie ma miejsca dla nauczycieli, aby się zastanowić, nadać sens lub połączyć. Zaplanuj te chwile na spotkania lub agendy, aby nauczyciele nie mieli poczucia, że po prostu wskakują na kolejną bieżnię.

5. Budowanie zaufania: kiedy odwiedziłem kilka szkół w Nowej Zelandii, uderzyło mnie to, w jaki sposób Kultury szkolne, które obserwowałem, wydawały się być definiowane przez wysoki poziom zaufania—wśród nauczycieli, między nauczycielami a uczniami oraz między nauczycielami a administratorami. Z mojego doświadczenia wynika, że jest to znacznie inne niż w większości amerykańskich szkół. W Nowej Zelandii wychowawcy, których poznałem, mieli swobodę wyboru kierunku rozwoju zawodowego i wyboru materiałów edukacyjnych. Spędzali czas łącząc się ze sobą każdego dnia. Dyrektorzy szkół mogą budować zaufanie, śledząc i podążając za nimi. Mogą również zapewnić nauczycielom wybór dod, promować przywództwo nauczycieli i regularnie prosić o informacje zwrotne.

6. Pokaż wrażliwość: wielu ludzi-zwłaszcza mężczyzn-od najmłodszych lat uczy się ukrywać swoje uczucia. Ale nauczyciele nie mogą tworzyć efektywnych społeczności edukacyjnych bez wykazania podatności na zagrożenia-badania pokazują, że istnieje silny związek między podatnością na zagrożenia a współpracą. I podatność jest zaraźliwa: jeśli ludzie usłyszą, że jesteś podatny, dowiedzą się, że jest to bezpieczne dla nich, jak również. Jako lider edukacyjny modeluj przejrzystą praktykę kierowania, uzyskiwania informacji zwrotnych, uczenia się i próbowania ponownie, aby zapewnić nauczycielom jasną ścieżkę do tego samego.

7. Model wellness: Nauczanie wymaga ogromnej pracy emocjonalnej, a poziom stresu nauczycieli jest często na tym samym poziomie, co lekarze i pielęgniarki. Zachęcaj nauczycieli do robienia przerw w pracy i wyznaczania granic-i zrób to sam. Możesz wybrać się na szybki spacer na zewnątrz w ciągu dnia lub nie odpowiadać na e-maile po 18: 00, lub możesz pracować, medytować lub mieć spokojny czas każdego ranka przed szkołą. Zastanów się, kto z twoich pracowników może doświadczać znaczących stresorów i wyjaśnij im, że cenisz ich dobre samopoczucie i chciałbyś pomóc im opracować strategię radzenia sobie.

w tym trudnym zawodzie niezbędne są humanitarne środowiska, które pozwalają nauczycielom rozwijać się zawodowo i osobiście, aby mogli wykonywać istotną pracę z uczniami, która doprowadziła ich do nauczania.

Related Post