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Atelier – Application des connaissances Canada – IRHO

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Atelier Explorant le Cadre des domaines théoriques de la recherche sur le changement de comportement

Le changement de comportement est essentiel pour accroître l’utilisation des données probantes dans la pratique des soins de santé et améliorer les résultats en matière de santé. Diverses théories psychologiques ont été utilisées pour expliquer les comportements et les cognitions des professionnels de la santé dans une gamme de comportements et de contextes. Cependant, le grand nombre de théories et de constructions qui se chevauchent représente un défi pour savoir comment sélectionner et appliquer des théories lors de l’exploration de comportements spécifiques. Le Cadre des domaines théoriques (TDF) a été développé pour rendre les théories plus accessibles aux chercheurs en mise en œuvre (voir http://www.implementationscience.com/series/TDF pour plus de détails sur le TDF et son utilisation). Cet atelier dirigé par des professeurs de renommée internationale présentera le TDF et son utilisation dans la recherche sur l’application des connaissances.

Objectifs d’apprentissage : À la fin de l’atelier, les participants ont pu :

  • Décrire les origines du Cadre des Domaines théoriques et identifier les domaines et constructions composants.
  • Identifiez au moins trois façons différentes d’opérationnaliser le Cadre des domaines théoriques dans la recherche sur le changement de comportement.
  • Élaborer une stratégie d’utilisation du Cadre des domaines théoriques pour soutenir certains aspects de leur recherche sur le changement de comportement.
  • Identifier des ressources et des stratégies pour soutenir leur apprentissage continu sur le Cadre des domaines théoriques.
Titre Présentateur
Accueil et présentations
Approches comportementales de l’application des connaissances
(vidéo de 21 minutes 39 Mo, PDF de la présentation)
Jeremy Grimshaw,
Institut de recherche de l’Hôpital d’Ottawa & Université d’Ottawa
Développement et validation du cadre des domaines théoriques
(vidéo 26 minutes 39MB, PDF de présentation)
Susan Michie,
Univerity College London
Utilisation du TDF pour évaluer les obstacles
(vidéo 32 minutes 50MB, PDF de présentation)
Jill Francis,
City University London
Utiliser le cadre des domaines théoriques pour concevoir des interventions: Concevoir une stratégie d’amélioration de la pratique
(vidéo 30 minutes 64MB, PDF de présentation)
Simon French,
Université de Melbourne
Utilisation du TDF pour l’évaluation des processus
(vidéo 19 minutes 29 Mo, PDF de présentation)
Janet Curran,
Université Dalhousie
Aperçu des défis méthodologiques
(vidéo 45 minutes 70MB, PDF de présentation)
Denise O’Connor,
Université Monash
Questions pratiques liées à l’utilisation du TDF: Le cas du changement de comportement professionnel
(vidéo 22 minutes 30MB, PDF de présentation)
Rebecca Lawton,
Université de Leeds
Questions pratiques liées à l’utilisation du TDF : Méthodologie du TDF
&
Croyances des médecins de soins intensifs canadiens sur leur comportement transfusionnel: Application du TDF pour sélectionner la théorie
(vidéo combinée 37 minutes 54 Mo, PDF de présentations)
Andrea Patey,
City University London
&
Rafat Islam,
Institut de recherche de l’Hôpital d’Ottawa
Utiliser le cadre des domaines théoriques pour éclairer une intervention visant à gérer le risque de maladie cardiovasculaire chez les personnes atteintes de maladie mentale grave: Programme PRIMROSE
(vidéo 13 minutes 20MB, PDF de présentation)
Lou Atkins,
City University London
Enquête sur l’opinion des professionnels de la santé en soins intensifs sur la décontamination sélective du tube digestif: l’étude SuDDICU
(vidéo 10 minutes 16MB, PDF de présentation)
Eilidh Duncan,
Université d’Aberdeen
Comprendre les facteurs qui influencent la prise en charge des patients ayant des blessures mineures à la tête au service des urgences: Une étude qualitative pour éclairer le développement d’une intervention de mise en œuvre
(vidéo 25 minutes 32MB, PDF de présentation)
Marije Bosch,
Université Monash

Remarque: Les fichiers vidéo sont au format MP4. Nous recommandons le lecteur multimédia VLC ou QuickTime disponible gratuitement pour Mac et PC.

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